Linea di investimento 2.1
“DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA E FORMAZIONE ALLA TRANSIZIONE DIGITALE PER IL PERSONALE SCOLASTICO"
MISSIONE 4 – COMPONENTE 1 DEL PNRR, TITOLO AVVISO: ANIMATORI DIGITALI 2022-2024
CODICE AVVISO: M4C1I2.1-2022-941
CODICE PROGETTO: M4C1I2.1-2022-941-P-2197
CUP: J24D22001330006
Missione 4 – Componente 1 – Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione sulla transizione digitale del personale scolastico
La linea di investimento 2.1 mira a promuovere un sistema di sviluppo della didattica digitale e di formazione del personale scolastico sulla transizione digitale, indispensabili per migliorare gli apprendimenti e accelerare l’innovazione del sistema scolastico.
Azioni di coinvolgimento degli animatori digitali, nell’ambito della linea di investimento 2.1 “Didattica digitale integrata e formazione alla, transizione digitale per il personale scolastico” di cui alla Missione 4 – Componente 1 – del PNRR.
- Nota di autorizzazione per l’attuazione del progetto
SSS I° Gobetti – De Filippo
INIZIATIVE FORMATIVE
a.s. 2023/2024

Metodologie didattiche attive e le tecnologie digitali: il Project Based Learning
Esperto: prof.ssa Daniela Di Donato
Il percorso si propone di introdurre i docenti alla progettazione con la metodologia didattica attiva del Project Based Learning. Il percorso permetterà di esplorare gli aspetti innovativi, l’impianto pedagogico e la concreta pianificazione di esperienze di apprendimento orientate alla costruzione collaborativa di conoscenza. Si lavorerà ad aspetti teorici e operativi, in chiave critica e applicativa, con lo scopo di contribuire alla costruzione di un repertorio personale di strumenti e strategie, coerenti con le ricerche educative e con gli scenari metodologici e pedagogici contemporanei.
L’obiettivo principale sarà riflettere sulle proprie strategie e architetture didattiche, per provare a trasformarle, nella direzione di una sempre maggiore integrazione degli ambienti digitali, della collaborazione, della valutazione educativa.
ID percorso: 238209 durata: 27 ore periodo: febbraio-marzo 2024 modalità di svolgimento: online
a.s. 2022/2023